действий, более точно планировать направление и
нецелесообразность определенных управленческих
позволяет оценить целесообразность или же
представление о человеческом потенциале школы,
организационной культуры школы дает
внутренние события. Понимание характера
реакций педагогического коллектива на внешние и
индивидуальность и неповторимость, специфику
организационной культуры школы определяют ее
педагогического коллектива
Организационная культура
им. Л.С. Выготского РГГУ
профессор Института психологии
и мониторинга РАО,
Института научной информации
зав. лабораторией
доктор психологических наук,
Методическая копилка
Организационная культура педагогического коллектива | Газета «Школьный психолог» 14/2009
Ясвин Витольд |
Комментариев нет:
Отправить комментарий